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语言政策论文 对于这项作业,您需要写一篇关于某种形式的语言政策的简短研究论文——研究在课堂上学到的对您或您的祖先有一定影响的问题、您的语言(学习/使用)目标以

语言政策论文
对于这项作业,您需要写一篇关于某种形式的语言政策的简短研究论文——研究在课堂上学到的对您或您的祖先有一定影响的问题、您的语言(学习/使用)目标以及您的语言政策。当前对某些语言政策问题的看法。例如: 英语应该成为国际商务事实上的通用语吗?教育和学校应该使用什么语言?语言规划和政策如何影响特定国家/州或其他情况下对“少数民族”语言的使用或态度?语言政策和规划如何促进双语或多语制或遗产语言的维护/保护?语言政策和规划如何导致某些语言被“遗弃”而不传给下一代? ETC…。
将您作为一种或多种语言的用户的体验与本课程中涵盖的概念联系起来。想一想您作为一种(或多种)语言的使用者的经历是如何形成的,以及谁或什么是这种形成的一部分。您应该将您的经历置于更大的社会环境中,并探索这些经历如何影响您对语言和语言政策的态度。为此,除了你的学术研究之外,我鼓励你采访与你一起长大的家人和朋友。
要求:
一篇论文陈述,可以将您的个人语言经历与至少一个与我们在课堂上讨论过的政策相关的主题联系起来。
发展论文的主体,将其与您的主题和论文陈述联系起来——发展您的论文,以及它与课堂上至少三个概念的关系。
对至少三个来源的完整参考(这些应该包括来自课堂阅读、讨论和讲座的概念(不要引用讲座,因为它们不是学术来源))。
适当时正确使用课堂术语(例如,语音社区、经典语言规划、语料库规划、声望规划、语言歧视、语言障碍、相互可理解性、公开/隐蔽声望、双语、自下而上或自上而下政策的例子, ETC。…)
论文应写清楚,校对,不超过 750 字(参考文献、扉页和摘要不计入总字数限制)。
论文的声明
论文陈述是你论文的重点(主题);它应该总结您的个人经历与课程概念的关系。它应该是一个句子,清晰、简洁,你的论文正文应该支持并连接它。你不需要在论文中包括你的三个概念——这些可以在你的草稿正文中概述,也可以在介绍段落中介绍。
一些通用示例:
在我成长的过程中,祖国的语言政策影响了我对地区多样性状况的态度,这促使我在离开家后改用标准形式。
我对我的传统语言的积极态度使我能够在整个青春期保持它,而附加的双语教育在这个过程中发挥了重要作用。
我的家庭的语言使用受到我祖国颁布的自上而下的语言政策的影响,因为我们已经从祖父母使用的传统语言转变为只使用口语(插入语言)。
作为他加禄语语言社区的一员,尽管我在成长过程中经历了减法双语教育计划,但我的家人仍能保持这种语言。
我的学校有一个减法双语课程,所以我们在八年级时从中文教学转向了英语教学。
就像其他讲印地语的人一样,我的传统语言识字能力有限,但在适当的情况下,我可能会被误认为是只会说印地语的人。
尽管在纯英语环境中接受教育,但去周六学校帮助我掌握了我的传统语言。
课堂术语的引用和使用
参考资料应该是学术资源,即:我们在课堂上阅读或观看的材料.你应该引用主要来源——不要引用讲座幻灯片。这可以包括任何课程阅读材料。你不需要引用或定义我们在课堂上学到的术语,除非你引用的是特定的阅读材料。
“很好地整合”是指来源应该是相关的,它应该展示或添加有助于情境化或更好地理解你自己的经历的信息。来源应该支持你论文的主要和/或分论点。请在办公时间内与我们会面,以澄清您的最终草案。
采访家人/朋友的技巧:
访谈应该有助于为你的论文添加背景。如果您决定使用访谈,请提前提出一些问题,并对每个人使用相同的问题集。您应该将您的问题(而不是实际采访)作为最终论文的附录提交(附录位于论文末尾的参考文献列表之后)。如果您对面试或论文格式有任何疑问,请与我们会面(面试问题和参考文献不计入总字数限制)
风格和清晰度
论文、扉页和参考文献需要使用APA样式。尽管您应该包括标题页,但摘要是可选的。所有论文都应经过文字处理、校对,并且仅是作者的作品(参考文献、扉页和摘要不计入总字数限制)。
尽管论文不需要以非常正式的方式书写,但请符合标准学术英语。写作应该清晰并经过校对

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